我家孩子今年7岁，刚上小学一年级。
最近老师经常跟我说，总有同学来告状，说我儿子会推搡或者拍打别的小朋友。
我问他为什么这样做，孩子嘟着嘴说，他们都不愿意和我玩。
儿子性格比较内向，不太会表达自己，我猜他可能是想用这种方式吸引小伙伴的注意。
我反复告诉他，想交朋友得用大家喜欢的方式，比如直接说出来想一起玩，或者邀请做游戏。
但效果不大，今天又有家长私下联系我，说我家娃在他家孩子的本子上乱涂乱画。
我回家问他为啥画别人本子，孩子说当时玩得高兴，就随手画了几笔。
我觉得儿子在和小朋友相处时，不太清楚行为的界限，但他又特别渴望交朋友，还会问我为什么没交到新朋友。
我该怎么正确引导孩子呢？
家长朋友，您好！
从您的描述中，能感受到您最近的烦恼。孩子刚上一年级，在学校和同学交往时出了点问题。您也努力教孩子如何交朋友，但效果不太明显。孩子还是会有一些不当行为，比如推人、打人或乱画别人东西，这些往往被视为攻击性行为，导致经常被投诉。您肯定希望孩子能学会友好相处，在交友中找到快乐，和小朋友玩得融洽。
一、孩子因为别人不跟他玩，就推搡或拍打小朋友。
关于推搡和拍打的行为，您可以先了解一下力度有多大。比如让孩子示范一下，您亲自感受感受，帮孩子明白这样的动作会让别人不舒服。
孩子被拒绝一起玩时，就用身体动作来表达。您家娃内向，不擅长说话，我猜当他想和小朋友玩时，可能不知道怎么开口邀请，心里着急生气，情绪一上来，就控制不住地推人打人。
孩子不怎么会表达，家长可以先帮他说出心里的想法和感受，让他慢慢学会用语言沟通。比如，可以这样试试：'宝宝，别的小朋友不和你玩，你是不是有点难过？其实你想和他们玩，对吧？那你可以主动去邀请一个小朋友，问问他要不要一起游戏。' 通过这样的对话引导他。
孩子的性格有天生的因素，但后天的培养更重要。
平时多观察孩子在家里的行为习惯，看看他一般怎么做事，您可以把情况反馈给我，这样我能更全面地分析孩子的特点。
在教育中，父母要帮孩子识别情绪，替他说出来，因为有些孩子确实不知道如何表达感受。家长需要耐心教导。
情绪表达可以这样练习：'你感到生气、不好意思还是伤心？因为什么原因，所以你想怎么做。' 我们帮孩子说出情绪，他就能逐渐学会表达，情绪释放后心里会平静，更容易说出邀请的话。即使有时被拒绝，孩子也能承受，不会用行动发泄。
二、孩子也很困惑，为什么交不到朋友。
您可以留意一下，孩子和其他小朋友玩时，一贯的表现是什么。比如：总是等别人先邀请、玩的时候不说话、用动作代替语言交流等等。
根据这些特点，分析孩子的内心想法，然后帮他意识到并表达出来。孩子清楚目标后，加上简单语言就知道怎么做了。
反过来，也看看家里的教育方式，平时会耐心听孩子说吗？还是家长说得多，没给孩子留出思考和表达的空间？孩子还小，需要时间反应，和他交流要有耐心。
孩子不善于表达，家长会评论这点吗？如果评论不当，孩子可能觉得自己不好，一被拒绝就以为是别人嫌弃他。
在家里要多看到孩子的优点，经常鼓励他，增强自信心。孩子感受到父母的喜爱，会更愿意开口表达自己。
三、和孩子交流要耐心等待。
有时，我们跟孩子讲完后，他可能不会马上改变行为。因为可能没完全理解，或者懂了但做不到。
所以要有耐心等待孩子成长，他们还小需要时间。
四、孩子不擅长表达，也要看看父母在家是怎么沟通的。
孩子小，会模仿家长的行为。有时看动画片，也会学一些动作。
五、孩子的问题大多是暂时的，只要家长及时关注和帮助，一般不会持续太久。在父母引导孩子认识世界的过程中，孩子的心智会慢慢成熟，学会区分自己和他人，也能感受到朋友的亲密。
六、有人告状后，家长的处理方式会影响孩子。
最好不要直接提有人告状了，免得孩子觉得都是自己的错。可以委婉一点，别一上来就说'有人告你状了，你做得不对'。
我个人觉得，可以这样问：'今天在学校过得怎么样啊？' 看孩子是否主动说。如果他不高兴，先理解他的情绪，聊聊学校的事。孩子要是不说，不一定逼他说出告状的事，这会让他有压力。等孩子愿意分享时，再慢慢引导。
先关注孩子的情绪和感受，理解他，孩子被理解后，会更愿意尝试改变。